Подготовка нештатных начальников (командиров, начальников штатов, командиров отделов/служб) к выполнению обязанностей по управлению комплексной тактической подготовкой (КТП) является критически важным элементом боевой готовности воинской части․ В условиях современного вооруженного противостояния вероятность выбытия основных руководителей высока, что требует от заместителей и старших офицеров штатов готовности мгновенно взять управление на себя без потери времени и качества управления․

Данная статья представляет собой подробную методическую разработку плана-конспекта занятия, ориентированного на отработку действий нештатных начальников на всех этапах КТП: от планирования до анализа результатов․

Общие сведения и целеполагание занятия

Цели занятия

• Основная цель: Научить нештатных начальников (заместителей командиров частей, начальников штатов, командиров служб обеспечения) действиям по организации и управлению КТП в случае выбытия основных руководителей․
• Учебные цели:
  • Изучение порядка принятия решения и планирования КТП нештатным начальником․
  • Отработка навыков управления подразделениями и обеспечением в измененной обстановке․
  • Закрепление порядка взаимодействия с вышестоящим, соседними и подчиненными штабами/командованиями․
  • Работа с документами управления (боевые распоряжения, приказы, планы, журналы)․
• Воспитательная цель: Привитие навыков принятия самостоятельных решений в условиях неопределенности и дефицита времени, укрепление военной дисциплины․

Нормативная база

Занятие проводится на основании:

1. Устава боевой подготовки Вооруженных Сил РФ․
2. Методических указаний по подготовке и проведению КТП (актуального года)․
3. Плана боевой подготовки воинской части на текущий учебный год․
4. Инструкции по действиям нештатных начальников (локальный документ части)․

Место, время и участники

Структура план-конспекта (По этапам КТП)

План-конспект строится по хронологическому принципу: Подготовка → Начало/Развертывание → Проведение (Управление) → Завершение → Анализ․

ЭТАП 1: Подготовка к КТП (Организационно-ставочные мероприятия)

Тема 1․1․ Принятие решения о подготовке и назначение нештатных начальников

• Действия командира части: Объявление о подготовке КТП, утверждение плана подготовки, назначение нештатных начальников (приказ о составе учебной группы/штаба)․
• Действия нештатного начальника (НШН):
  1. Получение боевого распоряжения (приказа) о назначении․
  2. Изучение тактической задачи, решения командира (если уже принято) или исходных данных для принятия решения․
  3. Организация сбора сведений об обстановке (разведка, топография, метео, состояние личного состава и ВВТ)․
  4. Доклад основному руководителю о готовности к выполнению обязанностей․

Тема 1․2․ Планирование КТП нештатным начальником (Ключевой блок)

Алгоритм действий НШН при планировании:

1. Уточнение задачи: Анализ задачи вышестоящего, определение указанной и подразумеваемой задач для своего эшелона․
2. Оценка обстановки:
   • Противник (состав, дислокация, возможности, вероятные действия)․
   • Собственные силы (боеспособность, моральное состояние, заполненность ВВТ)․
   • Местность и погода (проходимость, ОНП, условия наблюдения/огня);
   • Время и пространство (расчеты времени на развертывание, марши, подготовку к бою)․
3. Принятие решения: Определение концепции действий, маневра, огневого поражения, взаимодействия, обеспечения, управления и связи․
4. Работа над документами планирования:
   • План подготовки и проведения КТП (график мероприятий, дедлайны)․
   • Карта-схема (план) намерений / Боевая карта․
   • План взаимодействия (с соседними, вышестоящими, подчиненными, средствами РЭБ, авиацией, артиллерией)․
   • Планы обеспечения: разведки, связи, РХБЗ, тылового (МТО, ВЭО, мед), ПВО․
   • Боевой распорядок / Распоряжение о подготовке․
5. Организация взаимодействия: Личные встречи/связь с командирами соседних частей, начальниками служб обеспечения вышестоящего штаба․

Методический совет: На занятии обязательно провести практическое упражнение: «Разработка плана взаимодействия и плана обеспечения связи за 30 минут в условиях неполных исходных данных»․ Это моделирует реальную ситуацию выбытия основного начальника штаба․

ЭТАП 2: Начало КТП и развертывание органов управления

Тема 2․1․ Действия НШН при получении сигнала/приказа о начале

• Принятие дежурства (если учение начинается внепланово) или выход в район развертывания ПКП по графику․
• Организация развертывания ПКП/КНП: выбор места, камауфляж, инженерная обстановка, организация охраны и защиты․
• Развертывание узлов связи (стандартных и резервных), проверка работоспособности СВУ, радиосвязи, телефонии․
• Прием донесений от подчиненных о готовности (боеготовности) к выполнению задачи․
• Доклад вышестоящему руководителю о готовности органа управления к управлению войсками (силами)․

• Проведение сбора командиров подчиненных частей/подразделений (лично или по СВУ)․
• Доклад об обстановке (противник, свои силы, местность)․
• Объявление решения (концепции) и задач․
• Выдача боевых распоряжений / приказов․
• Контроль получения и понимания задач (обратная связь)․

ЭТАП 3: Управление в процессе проведения КТП (Основной этап)

Здесь отрабатываются навыки непрерывного управления в динамично меняющейся обстановке․

Тема 3․1․ Ведение боя (учения) и принятие оперативных решений

• Постоянный мониторинг: Ведение журнала боевых действий (журнала управления), отметка на карте обстановки в реальном времени;
• Анализ поступающих сведений: Разведданные, донесения подчиненных, указания вышестоящего․ Оценка соответствия фактической обстановки прогнозу․
• Принятие решений по уточнению/изменению задачи:
  • Изменение маневра, осей продвижения, границ․
  • Перераспределение огневых средств, резервов․
  • Корректировка планов обеспечения (перебазирование ПМС, смена маршрутов снабжения)․
• Издавание приказов/распоряжений: Письменно (на карте, в журнале) и устно (по СВУ)․ Требования к оформлению: четкость, краткость, сроки исполнения, ответственные․

Тема 3․2․ Организация взаимодействия и обеспечения (Роль НШН)

Тема 3․3․ Действия в нестандартных ситуациях (Имитация выбытия руководителей)

Сценарии для отработки (вводятся руководителем занятия/имитационной командой):

1. Выбытие командира части: НШН (Зам․ командира / Нач․ штаба) принимает командование․ Порядок: доклад вышестоящему, объявление личному составу штаба, приведение органа управления в соответствие с новой задачей․
2. Выбытие начальника штаба: НШН (Зам․ нач․ штаба / Нач․ отдела) берет управление штабом на себя․ Перераспределение функций между офицерами штаба․
3. Потеря связи с вышестоящим: Действия по восстановлению (переход на резервные каналы, отправка курьеров/радиограмм, действия по предписанию/плану)․
4. Резкое изменение обстановки (прорыв противника, КСЧП): Принятие решения в условиях острого дефицита времени (метод «Оценка — Решение — Приказ» за 5–10 мин)․
5. Нарушение взаимодействия: Личная встреча/связь с командиром соседней части для устранения разрыва/наложения․

ЭТАП 4: Завершение КТП и приведение в постоянную готовность

• Прием донесений о выполнении задачи, состоянии личного состава, ВВТ, боеприпасов․
• Организация сбора трофейов, документов противника (по учению), эвакуации «раненых/поврежденных»․
• Приведение органов управления в постоянную готовность (свертывание ПКП, передача дежурства)․
• Доклад вышестоящему о завершении учения, результатах, утерях, расходе БС․
• Организация отдыта и питания личного состава штаба/пункта управления․

ЭТАП 5: Анализ результатов КТП (Разбор учения)

Проводится НШН (если он управлял на завершающей стадии) или под его руководством․

• Сбор и обработка материалов: Журналы управления, карты-схемы, записи разговоров по СВУ, акты проверки․
• Анализ выполнения задач: Время выполнения, полнота, качество управления, взаимодействия, обеспечения․
• Выявление недостатков: По направлениям (управление, разведка, связь, тыл, ПВО, РХБЗ, морально-психологическая устойчивость)․
• Разработка мероприятий по устранению: План мероприятий с указанием сроков и ответственных․
• Оценка действий НШН: Самоанализ, оценка руководителем занятия, запись в личные дела/карточки учета․

Методика проведения занятия (Практическая часть)

Формы обучения

• Тактическое учение на карте (Штабная игра): Основная форма․ Позволяет отработать принятие решений, документирование, взаимодействие без выезда техники․
• Командно-штабное учение (КШУ) с выездом на территорию: Для отработки развертывания ПКП, связи, маскировки, работы в полевых условиях․
• Имитационное моделирование (АСУ / Программные комплексы): «Стрела», «Рубеж» и др․ для отработки в автоматическом режиме обработки сведений и выдачи приказов․

Организация имитационной команды (Красные / Синие)

Для реалистичности действий НШН необходимо создать имитационную команду (ИК), отыгрывающую:

• Вышестоящее командование: выдает задачи, вводит уточнения, требует донесений․
• Соседние части: координируют взаимодействие, запрашивают помощь, сообщают об обстановке на флангах․
• Подчиненные части: докладывают о выполнении, просят решения по возникающим проблемам (нехватка БС, потери, потеря связи)․
• Противник (Красные): действует активно, наносит удары, применяет РЭБ, проводит разведку, прорывается․

Важно: План-конспект ИК разрабатывается параллельно с планом-конспектом основного руководителя и утверждается одновременно после проверки соответствия по времени и месту действий․

Критерии оценки действий нештатных начальников

1. Своевременность: Время от получения сведений до выдачи приказа (нормативы Устава/Методички)․
2. Обоснованность: Соответствие решения обстановке, возможностям своих сил и задаче․
3. Полнота документов: Наличие всех планов обеспечения, схем взаимодействия, отметок на карте․
4. Управляемость: Четкость приказов, наличие обратной связи, контроль исполнения․
5. Работа в штабе: Организация работы отделов, режим дежурств, ведение журналов, культура общения по СВУ․
6. Личные качества: Спокойствие, решительность, умение работать в условиях неопределенности и стресса․

Материально-техническое обеспечение занятия

• Боевые карты района учения (масштаб 1:50 000 / 1:100 000) — по числу участников + резерв․
• Комплекты топографических приборов, курсовой угломеры, линейки, циркули․
• Бланки журналов боевых действий, боевых распоряжений, приказов, планов обеспечения․
• Средства связи (Р-168, Р-187, ППСУ, телефонная связь) для организации рабочих мест НШН и ИК․
• Автоматизированные рабочие места (АРМ) офицеров штаба / АСУ управления (при наличии)․
• Средства отображения информации (проектор, экран, интерактивная доска) для демонстрации обстановки и разбора․
• Кресла, столы, освещение, вентиляция/отопление ПКП/класса․

Типовые ошибки нештатных начальников (Для внимания руководителя занятия)

1. Пассивность ожидания: Ожидание полных сведений/приказов сверху вместо активного сбора информации и планирования по подразумеваемой задаче․
2. Формализм в документах: Заполнение планов «для галочки» без привязки к реальной обстановке и срокам (планы взаимодействия без координации, планы обеспечения без расчетов)․
3. Потеря управления связью: Непроверка резервных каналов заранее, отсутствие схемы развертывания узлов связи у НШН․
4. Игнорирование тыла: Сосредоточенность только на маневре/огне, забывая о снабжении, эвакуации, ремонте до критического момента․
5. Слабое взаимодействие: Отсутствие личных контактов с соседями, несвоевременная передача уведомлений о маневрах/границах․
6. Путаница в полномочиях: Попытка решить вопросы за пределами компетенции без согласования вышестоящего или, наоборот, неиспользование полномочий командира при его выбытии․

По результатам занятия с нештатными начальниками КТП составляются:

• Акт о проверке готовности нештатных начальников к выполнению служебных обязанностей (подписывается комиссией, утверждается командиром части)․
• Ведомость оценки действий каждого участника (по 5-балльной шкале или «зачтено/не зачтено» по ключевым элементам)․
• План мероприятий по устранению выявленных недостатков (индивидуальный для каждого НШН и общий для штаба/части)․
• Обновленные локальные нормативные акты: Приказы о составе нештатных начальников, инструкции по их действиям, планы взаимодействия и обеспечения (при необходимости)․

Резюме: Регулярные (не реже одного раза в полугодие) плановые и внеплановые занятия с нештатными начальниками по плану-конспекту, описанному выше, являются гарантией сохранения управляемости части в критических ситуациях․ Главный принцип — реалистичность обстановки, жесткие временные нормативы и практика принятия решений в условиях неполноты информации․

Данная методическая разработка носит рекомендательный характер и должна адаптироваться под штатную структуру конкретной воинской части, имеющиеся ВВТ, АСУ и планы боевой подготовки текущего года․