Взаимодействие образовательных организаций с воинскими частями (военно-шефская работа) является важнейшим инструментом военно-патриотического воспитания молодежи, профориентации и подготовки гражданинов к исполнению конституционного долга — защиты Отечества. Грамотно составленный план совместных мероприятий, это основной нормативный документ, регламентирующий эту работу на конкретный учебный год.

Нормативно-правовая основа

Деятельность школы и воинской части строится на следующих документах:

• Конституция РФ (ст. 59 — защита Отечества — долг и честь гражданина).
• Федеральный закон «Об образовании в РФ» (ст. 87 — военно-патриотическое воспитание).
• Федеральный закон «Об воинской обязанности и военной службе».
• Приказ Минобрнауки РФ и Минобороны РФ (совместные приказы о военно-шефской работе).
• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) — требования к воспитательной работе и результатам освоения ООП.
• Программа военно-патриотического воспитания граждан РФ (утверждается Правительством).
• Локальные акты школы: Положение о военно-шефской работе, План воспитательной работы, Положение о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Цели и задачи взаимодействия

План не является самоцелью; он служит достижению стратегических целей:

1. Патриотическое воспитание: формирование гордости за историю страны, Вооруженные Силы, готовности к защите Родины.
2. Профориентация: знакомство с военными специальностями, условиями службы, вузами Минобороны РФ.
3. Физическая и морально-психологическая подготовка: подготовка юношей к призыву (допризывная подготовка).
4. Социальная адаптация: профилактика девиантного поведения через дисциплину и коллективизм.
5. Сохранение исторической памяти: работа с музеями частей, поисковыми отрядами, ветеранами.

Структура типового плана

Стандартный план обычно оформляется в виде таблицы и включает три основных блока направлений работы. Ниже приведен образец структуры на основе реальных методических материалов (в т.ч. опыта МБОУ СОШ №63 и в/ч №74854, ГУО «СШ №25 г. Борисова»):

Блок 1. Учебно-воспитательные мероприятия

Направлены на теоретическую подготовку и формирование знаний.

№	Мероприятие	Сроки	Место	Ответственные
1.1	«Уроки мужества», встречи с ветеранами, участниками СВО/боевых действий, офицерами	Февраль (месяц защитника Отечества), май, по графику	Школа, воинская часть	Зам. директора по ВР, классные руководители, военнослужащие в/ч
1.2	«День допризывной молодежи» (Open Day)	Октябрь, март	Воинская часть	Военкомат, преподаватель ОБЗР, командир в/ч
1.3	Экскурсии в воинскую часть, посещение музея части, знакомство с бытом/вооружением	В течение года (по кварталам)	Воинская часть	Классные руководители, преподаватель ОБЗР
1.4	Подготовка школьного церемониального отряда, участие в линейках (1 сен, 9 мая, 22 фев)	В течение года	Школа, площадь города	Зам. директора по ВР, воспитатели ГДО
1.5	Организация учебных сборов с юношами допризывного возраста (10–11 кл.)	Апрель — июнь	Воинская часть / учебно-материальная база	Преподаватель-организатор ОБЗР, офицеры в/ч
1.6	Консультации по поступлению в ВУЗы Минобороны РФ	Ноябрь — январь	Школа (родительские собрания)	Психолог, классные руководители 11 кл., представители в/ч

Блок 2. Культурно-патриотические и общественно-полезные мероприятия

Формируют эмоциональную привязанность к армии и развивают волонтерство.

№	Мероприятие	Сроки	Место	Ответственные
2.1	Концерты творческих коллективов школы для военнослужащих (23 февраля, День части)	Февраль, день образования части	Клуб воинской части	Руководители кружков, учитель музыки
2.2	Конкурс военно-патриотических песен «Песни строя» / «Раз, два — поем!»	16–18 февраля	Школа	Классные руководители, зам. директора по ВР
2.3	Акция «Подарок воину» / «Письмо солдату» (сбор гуманитарной помощи, писем)	01.02 – 20.02, к Новому году	Школа -> Воинская часть / зона СВО	Классные руководители, совет старшеклассников
2.4	Оформление информационных стендов: «День призывника», «Служу России», «Герои нашего времени»	Октябрь, март, постоянно	Школа (холл, кабинет ОБЗР)	Преподаватель ОБЗР, завуч
2.5	Участие в акциях «Наследие», «Память», уход за могилами воинов-интернационалистов	Апрель — май, сентябрь	Городские мемориалы, кладбища	Поисковый отряд, классные руководители
2.6	Совместные мероприятия с совете ветеранов в/ч	По графику	Школа / Дом офицеров	Зам. директора по ВР

Блок 3. Военно-спортивные и физкультурно-оздоровительные мероприятия

Ключевой элемент допризывной подготовки (ВПП — начальная военная подготовка).

№	Мероприятие	Сроки	Место	Ответственные
3.1	Военизированная игра «Полигон» / «Защитники Отечества» для 9–11 кл.	Февраль	Воинская часть / школьный стадион	Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, офицеры в/ч
3.2	Подготовка команд к городским военно-спортивным играм: «Патриот», «Рубеж», «Зарница 2.0»	В течение года	Школа, воинская часть	Учителя физкультуры, преподаватель ОБЗР, военнослужащие
3.3	Соревнования по стрельбе (пневматика/лазерный тир), дрилу, набору силы (подтягивания, бег)	Квартально	Стрельбище в/ч, спортзал школы	Преподаватель ОБЗР, у физкультуры, инструкторы в/ч
3.4	Соревнования по мини-футболу, волейболу, баскетболу (школа vs в/ч или смешанные команды)	В течение года	Спорткомплекс в/ч / школа	Учителя физкультуры, офицер физподготовки в/ч
3.5	Проведение этапов Всероссийского комплекса ГТО с участием военнослужащих-судей	Сентябрь — май	Стадион школы / в/ч	Зам. директора по ВР, у физкультуры

Организационно-методическое оформление документа

Чтобы план имел юридическую силу и был рабочим инструментом, он должен оформляться по правилам делопроизводства:

Реквизиты документа (шапка):

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО
Директор МБОУ СОШ № __ Командир воинской части № __
___________ /ФИО/ _____________ /ФИО/
«___» ___________ 202_ г. «___» ___________ 202_ г.

Обязательные колонки таблицы:

1. № п/п — сквозная нумерация.
2. Наименование мероприятия, конкретное, измеримое (не «работа с детьми», а «Урок мужества на тему…»).
3. Сроки проведения — конкретные даты или период (квартал, месяц).
4. Место проведения — школа, в/ч, городская площадь, музей и т.д.
5. Ответственные исполнители, ФИО и должность со стороны школы И со стороны воинской части (важно: личная ответственность).

Дополнительные разделы (рекомендуется):

• Ресурсное обеспечение: перечень необходимого оборудования (тиры, обмундирование для ГДО, транспорт для доставки детей в часть).
• Охрана труда и ТБ: ссылка на инструкции по технике безопасности при посещении в/ч, работе с оружием, на автоподвижном полигоне.
• Критерии эффективности (KPI): охват учащихся (%), количество мероприятий, динамика поступления в ВУЗы Минобороны, результаты на играх «Зарница/Патриот», количество призывников, прошедших допризывную подготовку.
• Отчетность: формы отчета (фото/видео, пресс-релизы на сайт школы и в соцсети в/ч, аналитическая записка к концу года).

Этапы работы над планом (алгоритм)

1. Анализ прошлого опыта (август-сентябрь): разбор отчета за прошлый год, что сработало, что нет; опрос учащихся и родителей.
2. Инициативная встреча (сентябрь): рабочая встреча зам. директора по ВР с командиром в/ч (или офицером по воспитательной работе) для согласования черновика.
3. Учет школьного календаря: привязка к неделям патриотического воспитания, каникулам, ГИА, профилактическим дням.
4. Учет возможностей в/ч: график боевой подготовки части, выходы в поле, учения (в эти периоды часть может быть закрыта для посещений).
5. Согласование и подписание (до 1 октября): два экземпляра — в школе и в части.
6. Мониторинг исполнения (ежемесячно): краткие отчеты на совещаниях директора / командира.

Современные акценты и инновации (2024–2026 гг.)

При составлении плана на текущий период необходимо учитывать новые реалии:

• Предмет «Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР)»: интеграция мероприятий плана в рабочие программы ОБЗР (модуль «Военная подготовка»).
• Движение «Юнармия» и «Движение Первых»: планирование совместных действий с отрядами Юнармии, базирующимися в школе/части.
• СВО и герои нашего времени: обязательное включение встреч с участниками СВО, Героями России, волонтерами. Создание «Геройских партов», «Аллеев славы».
• Цифровизация: ведение совместных групп в «ВКонтакте»/Telegram, онлайн-трансляции уроков мужества из части, виртуальные экскурсии по музею части.
• Профориентация в ВУЗы Минобороны: приглашение представителей ВУЗов (ВВА, ВМА, РВА и др.) на родительские собрания 10–11 классов совместно с офицерами в/ч.
• Медицинская подготовка: мастер-классы по тактической медицине (ТМПП — тактическая медицина под огнем) от медперсонала части для старшеклассников.

Типичные ошибки при составлении плана

Ошибка	Последствия	Как исправить
Формализм («для галочки»): план скопирован с прошлого года без дат	Мероприятия не проводятся, проверяющие органы выявляют нарушение ФГОС по воспитанию	Ежегодная актуализация, привязка к календарю, конкретные ФИО ответственных
Отсутствие ответственных со стороны воинской части	Часть не выделяет офицеров, технику, помещения; план не исполняется	Обязательная колонка «Ответственный от в/ч» с подписью командира
Игнорирование ТБ и охраны труда	Риск травм, отказ родителей в допуске детей, ответственность директора	Приложение к плану: «План мер по обеспечению безопасности», инструктажи
Разрыв с учебным процессом	Мероприятия воспринимаются как «отгулы», низкая мотивация	Интеграция в УП ОБЗР, история, физкультуру; зачет за активность
Отсутствие обратной связи и отчетности	Невозможно оценить эффективность, нет доказательной базы для отчетов	Внедрение чек-листов, фотоотчетов, анкетирования участников

План совместных мероприятий школы и воинской части — это не просто бюрократическая формальность, а управленческий инструмент системного военно-патриотического воспитания. Качественный план:

• Обеспечивает преемственность поколений через живую связь с действующей армией.
• Дает практическую пользу для допризывников (навыки, знания, здоровье).
• Помогает школе выполнить федеральные требования ФГОС и ФОП по воспитательной работе.
• Укрепляет престиж военной службы и способствует осознанному выбору профессии защитника Отечества.

Рекомендация: Используйте приведенные выше таблицы как конструктор. Адаптируйте мероприятия под ресурсы вашей школы (наличие музея, спортивной базы, Юнармейского отряда) и специфику воинской части (профиль: танковые, воздушно-десантные, связисты, РХБЗ и т.д. — это определяет уникальный контент экскурсий и мастер-классов). Регулярный личный контакт зам; директора по ВР с офицером по воспитательной работе части, залог успешной реализации любого плана.

---

Статья подготовлена на основе анализа методических материалов (Инфоурок, опыт МБОУ СОШ №63 и в/ч №74854, ГУО «СШ №25 г. Борисова»), нормативных актов РФ в сфере образования и обороны, актуальных на 2026 год.